EVALUACIJA I MEMENTO PRIJATELJSTVA
... i dodijelili mementa prijateljstva!
Ocijenili smo projekt...
9. MOJA OSOBNOST (VRLINE I MANE)
Kakav sam ja? Što činim dobro, a što mogu bolje? Koje su moje dobre strane, moje vrline? Imam li mana? Kako moje mane utječu na druge? To su samo neka od pitanja koja smo postavili sami sebi i o kojima smo zatim raspravljali. Vidjeli smo da je lijepe riječi lako uputiti nekom drugome. Puno je lakše drugoga pohvaliti i dati mu kompliment, nego isto reći o samom sebi. Ali kada je riječ o manama, e tada smo puno svjesniji vlastitih mana. Zato su učenici proveli aktivnost Moje vrline i mane tako da su vrline pisali jedni drugima (šetali su po razredu i drugima pisali po želji), a mane su pronalazili sami sebi. Na kraju smo razgovarali o tim manama, koliko otežavaju naš život, život ostalih te kako možemo raditi na sebi.
8. RAZREDNI UGOVORMalo smo se prisjetili razrednih pravila koje smo donijeli na početku nastavne godine. Naučili smo što je to ugovor, koliko je važno ispoštovati ono što u njemu piše, tko sve potpisuje ugovor i koje su "posljedice" nepoštivanja ugovora. Na kraju smo dopisali još jedno (za svakog individualno) obećanje, a ugovor je potpisao svaki učenik i učiteljica. A sad čekamo kraj godine da provjerimo kakvi smo bili!
|
7. RUŽIČASTA JE UVIJEK U MODI, A NASILJE NIJE!
Obilježili smo Dan borbe protiv vršnjačkog nasilja (Dan ružičastih majica). Pogledali smo animirani film Budi mi prijatelj, razgovarali o različitostima, predrasudama (naročito vezano uz stereotipe i boje) i vrijednosti pravog prijateljstva. Za kraj smo u parovima izradili ružičaste majice kao simbol i podsjetnik na borbu protiv nasilja. Pokazali smo da ružičasta nikada ne izlazi iz mode!
6. NIJE BITNO JEL' ONA ILI ON, BITNO JE DA SAČUVAMO BALON (RAZLIČITI, A JEDNAKI)
U našem razredu dječaka je malo, svega njih petorica. A zato je cura duplo više. Ponekad, kad se biraju skupine za rad dečki odabiru dečke, a cure odabiru cure. No, razgovorom smo došli do zaključka da smo svi jednaki i jednako vrijedni. Cure mogu raditi sve što mogu dečki i obratno. Razlike se ne bi smjele praviti jer smo u razredu prije svega svi prijatelji i jedna mala obitelj. Zato smo zaigrali Ples sa balonima. Nije nam bilo bitno tko je u paru, je li jedan član para visok, a drugi nizak, ima li netko više ili manje koncentracije, bitno je bilo jedino to da suradnjom ne dopustimo balonu da padne na tlo. Parove smo mijenjali i jako se dobro zabavili!
5. RADOST BOŽIĆA
Kako nam se bližilo vrijeme božićnih praznika tako nas je sve više obuzelo blagdansko raspoloženje. Upravo negdje u ovo vrijeme smo čitali Djevojčicu sa šibicama koja nas je potaknula na razmišljanje o tome što za nas predstavlja Božić.
Dobije li svaka osoba poklon ili barem čestitku za Božić?
Sjetimo li se drugih? Sjete li se i ostali?
Jesu li svi sa svojim obiteljima za Božić?
Ima li netko da je za Božić sam?
Raspravljali smo o tome kako svaki Božić uglavnom dobijamo materijalne poklone, koje ćemo neko vrijeme koristiti, a na njih kasnije vjerojatno i zaboraviti. Ove godine smo odlučili drugima pokloniti lijepu riječ.
Znamo i sami da najčešće obradujemo svoje prijatelje, svoju obitelj i svoje učitelje. A što je s onima koji svaki dan vrijedno rade kako bi naša škola mogla savršeno funkcionirati? Ljudi koji se spomenu u prvom razredu kada se tek o školi uči, a bez kojih škola ne bi bila to što jest.
Zato smo se ovaj Božić prisjetili ravnatelja, knjižničarke, psihologinje, defektologinje, pedagoginje, teta spremačica, teta kuharica i domara. Odlučili smo im napisati čestitku da znaju da su nam i oni važni. I da netko misli i na njih. 💙
Dobije li svaka osoba poklon ili barem čestitku za Božić?
Sjetimo li se drugih? Sjete li se i ostali?
Jesu li svi sa svojim obiteljima za Božić?
Ima li netko da je za Božić sam?
Raspravljali smo o tome kako svaki Božić uglavnom dobijamo materijalne poklone, koje ćemo neko vrijeme koristiti, a na njih kasnije vjerojatno i zaboraviti. Ove godine smo odlučili drugima pokloniti lijepu riječ.
Znamo i sami da najčešće obradujemo svoje prijatelje, svoju obitelj i svoje učitelje. A što je s onima koji svaki dan vrijedno rade kako bi naša škola mogla savršeno funkcionirati? Ljudi koji se spomenu u prvom razredu kada se tek o školi uči, a bez kojih škola ne bi bila to što jest.
Zato smo se ovaj Božić prisjetili ravnatelja, knjižničarke, psihologinje, defektologinje, pedagoginje, teta spremačica, teta kuharica i domara. Odlučili smo im napisati čestitku da znaju da su nam i oni važni. I da netko misli i na njih. 💙
4. I U MOM GRADU VUKOVAR SVIJETLI
Ove godine smo na malo skromniji način odali počast gradu Vukovaru. Svijeće smo zajedno zapalili u dvorištu škole i tako doprinijeli obilježavanju ovog važnog datuma.
3. IMAM LI POVJERENJA U DRUGE? MOGU LI DRUGI IMATI POVJERENJA U MENE?
Kroz ovu radionicu učenici su pokušali promotriti situacije iz perspektive drugih. Raspravljali smo o tome kako je to biti drugačiji, poseban. Pokušali smo razumijeti kako se osjećaju osobe koje su npr. slijepe, koliko je njihov život teži od našega, s kojim se preprekama ili predrasudam susreću te koliko smo mi, kao društvo spremni pomoći jedni drugima. Shvatili smo koliko je važno pomagati drugima koji u velikoj mjeri ovise o našoj pomoći.
Na početku nam je malo bilo smiješno, ali smo ipak shvatili da nedostatak osjetila nije baš mala stvar. Život i nije baš prilagođen slijepim osobama, ali uz volju i trud se sve može. Zaključili smo da trebamo biti sretni što smo živi i zdravi, ali da nas nedostatk u životu ne treba spriječavati da ga živimo punim plućima!
Na početku nam je malo bilo smiješno, ali smo ipak shvatili da nedostatak osjetila nije baš mala stvar. Život i nije baš prilagođen slijepim osobama, ali uz volju i trud se sve može. Zaključili smo da trebamo biti sretni što smo živi i zdravi, ali da nas nedostatk u životu ne treba spriječavati da ga živimo punim plućima!
2. IZBORI ZA PREDSJEDNIKA 2.a RAZREDA
Osam učenika kandidiralo se za predsjednika razreda. Svaki kandidat se predstavio ostalim učenicima te ih pokušao uvjeriti zašto da svoj glas daju baš njemu/njoj. Po prvi put smo se susreli s pojmom mito i naučili što znači pokušati podmititi nekoga.
Naučili smo:
- kakvi izbori moraju biti
- kako izgledaju glasački listić i glasačka kutija
- što je izborno povjerenstvo i koja mu je uloga
Nakon što su svi učenici glasali za svog kandidata, zajedno smo prebrojali glasove i doznali ovogodišnju predsjednicu razreda. To je naša Marijeta. Čestitamo!😊🤩
1. KAKAV JE MOJ PRIJATELJ?
Nakon dugog ljeta, novu nastavnu godinu započeli smo međusobnim povezivanjem i boljim upoznavanjem. Odlučili smo saznati nešto novo (ali i staro) o svojim prijateljima iz razreda. Učenici su radili u parovima, slušali jedni druge, postavljali i odgovarali na pitanja, a ono najzanimljivije i zapisali. Nakon odrađene radionice svatko je svog para predstavio ostalim učenicima u razredu.